周囲が就職活動を始めても、同じように動きだすことができませんでした。ゼミに同じような仲間がいたので、自分たちが行きたくなる、カジュアルでイベント性に富んだ合同説明会を企画。栗原先生に相談しながら協賛企業を募って開催した説明会には約100人の学生が集まり、賛同した企業や行政からも好評を得て、次年度の開催につなげられました。学園祭に出店した模擬店や友人が企画した清掃活動の成功は、どれもゼミで出会えた仲間がいたから。社会に出てからも良好な人間関係を築けるように内面を豊かにする努力を続けます。

世の中のことを幅広く学びつつ心理学など興味のある授業も広く履修できるため、ICの経営学科に進みました。高校の運動部で部長を務めた経験から、大学や社会で通用するようなリーダーシップを獲得したいという思いがありました。そこでゼミ長に志願したり、ビジネスコンテストへ参加したりしたのも成長につながると考えたからです。興味の根本は人間関係。４年次には経営学と心理学の視点を用い、企業内での信頼関係について卒業論文を書きました。

社会の変化が急速で激しく、コロナ禍において経営のあり方や働き方も変わります。そうした時代では、考え続ける力を養うことが大切です。福田さんは日常生活から見つけた「なぜ？」という問いに対し、周囲を巻きこみながら答えを探そうとしています。在学中は、その器を大きくする期間にしてほしいと期待します。

本学科は経済、会計、戦略、マーケティングなど、組織やビジネスに関わる事柄を広く学ぶことができます。取り扱うテーマも幅広く、普段目にすることの多い企業やブランド、地域の課題などから、経営の理論や概念を学べるようにしています。

本学科は、経営学に加え経済・産業の分野も学べるカリキュラムが整っており、幅広い分野から自分の興味・関心に合わせて学びを選択できます。グローバルビジネスに生かせるリベラルアーツを学べるのも特長の一つです。基礎・応用・発展と段階的に学び、集団の中でリーダーシップを発揮する力を身につける「リーダーシップ演習」や、地域の課題を発掘し、解決のためのアイデアを発表する「地域産業経営論」など、実践的な授業も充実しています。これらの経験をふまえ、学生には社会の中で起こりうる変化に耐え、必要な時に自己変革できる力を養ってほしいと思います。