障がいのある子どもたちが将来自立して社会参加ができるよう、日常生活や学習を指導しています。常に心がけているのは、子どもたちが自ら進んで参加し達成感を味わえる授業づくりです。そのため「手は離すが、目は離さない」「手を差しのべても、仕上げは子どもにさせる」といったICで学んだ支援の基本を大切にしています。ほかにも模擬授業や実習を通して身につけたことが、教師として働く私の礎です。子どもたちのできることが少しずつ増えていく感動は、特別支援教育を志すきっかけとなったボランティア活動の時と少しも変わることがありません。