複数指導体制への準備の第一歩として、「研究指導補助のあり方をイメージする」をテーマに、研究科の教員、看護学部の教員も一緒に、グループワークを行いました。教員自身が大学院で受けてきた指導体制を振り返り、どのように研究指導を補助していくのがよいのかについて活発なディスカッションが行われました。

「研究の醍醐味を体験できる教育　～文献レビューの体験から～」をテーマに京都大学大学院若村智子先生に、オンラインでご講演をいただきました。「はじめて学ぶ文献レビュー第2版」（総合医学社）をご執筆された若村先生の日頃の学生指導の様子を織りまぜながら、学生の論理的思考力を育てるゼミの在り方について具体的なお話をいただきました。