第4回コロキアムは、これまで以上に多くの学生が参加し、児童教育や特別支援教育への関心の高さがうかがえる回となりました。

聞き取り困難症や聴覚的注意機能、特別な支援を要する幼児・児童の聞き取りに関する研究成果が共有され、支援の在り方について理解を深めました。