総合的な探究の時間 高校2年マイプロジェクト発表会
高校
2026.03.11
本校高校2年では総合的な探究の時間に、「自分の思う持続可能な地域を考える」というテーマで活動してきました。
生徒は、まず活動したいカテゴリー
1.「地域・国際」
2.「教育」
3.「思想・文化」
4.「看護・福祉」
5.「サイエンス」
6.「コミュニティビジネス」
の中から1つを選び、その中で個人またはグループで具体的に課題を決め、「マイ・プロジェクト」としました。
マイ・プロジェクトとは、生徒自ら課題を見つけ、解決方法を考え、それを自分たち以外の方々と協働して実際に解決方法を実践(アクション)する。その実践の結果を検証、改善し、次のアクションにつなげる、という活動です。
どのチームも、自分たちなりの視点で課題を見つけ、アクションを起こし、その成果をまとめ、発表の準備を進めてきました。
この日は、午前中に全員が発表し、教員による採点結果をもとに8チームの代表を選出、午後、代表チームによる決勝戦を行いました。
決勝戦の審査員は、本校教員に加え以下の方々に来ていただき、審査及びアドバイスをいただきました。
阿部田英樹さん zosan代表 日立市商店街活性化コーディネーター
猪野裕子さん 一般社団法人Innocence代表
松﨑真吾さん 東海村役場
| チーム名 | カテゴリー | 内容 | 結果 |
|---|---|---|---|
| ガーベンジャーズ | サイエンス | 海岸に打ち上げられた海藻を利用した肥料の作成 | |
| かりもーず | 看護・福祉 | SHIONつながり隊 規格外野菜を使用したカレーライスの作成・提供 | 第2位 |
| おべんとう | サイエンス | 腐敗しにくいおにぎりの具材の研究 | |
| HYYE | 思想・文化 | 茨城の伝統、郷土を発信しよう 郷土カルタの作成 | |
| 海老澤ーず | 地域・国際 | 積極的な国際交流をめざして 日本語会話用下敷きの作成 | 第3位 |
| もぐもぐ探検隊 | 看護・福祉 | はじめよう!地域で繋がる子ども食堂!! | 第1位 |
| 補習塾 | コミュニティビジネス | 小学生対象の宿題サポート塾 | |
| 学志堅成 | 教育 | 勉強のやる気を上げるためのアプリ「Schoody」開発 |




















