茨城キリスト教大学

授業について

 

音楽や美術、体育やさまざまな体験型授業をとおし、
体を動かし心を育てる学びが特徴。バランスの取れた教育者を育成します。

授業紹介

野外活動

子どもと自然との接点が失われつつある昨今、学校教育現場では、授業の中に野外活動を積極的に取り入れる傾向が強まっています。この授業では、教師としてしっかり子どもたちに寄り添い、指導が行えるよう、実際に野外へ出て実習を行います。さまざまな体験をとおして野外教育の考え方を体得し、それを実現するための効果的な準備・運営方法などを実践的に学習。自然とふれ合う学びをとおして、子どもの健全な成長をうながす指導者としての資質を高めます。

児童文化I

「話し言葉（口承）」の世界から「書き言葉（識字）」の世界へ移行する時期の子どもたちは、どのように文学を楽しみ、成長の糧にするのでしょうか？　この授業では、“お話”から“読書”への橋渡しとなるストーリーテリングを実際に行いながら、古来より語り継がれてきた昔話の構造を探るとともに、読書というものが、子どもにとってどのような意味を持つのかについて考えます。その上で、子どもにふさわしい、良い絵本の選び方を考察し、その基準を明らかにします。

児童文化II

今、子どもたちのコミュニケーション能力の低下が深刻な社会問題として語られています。そのような状況のなか、教育現場で求められるのは、教師自身が豊かなコミュニケーション能力を持つことです。この授業では、学生たちが互いに密なコミュニケーションを取り合いながら、演劇的なアプローチを使ってワークショップを進めます。グループで行う体験型学習に取り組みながら、コミュニケーション能力を養うとともに、人間関係を円滑にするための方法も学んでいきます。

労作体験教育

学内にある「労作体験畑」を利用して、実際に土にふれて作物を育てることを体験する授業です。畑を耕し、タネをまいて育て、収穫した大豆から豆腐をつくる、栽培したハーブを使って草木染めをするなど、ゼロから育てて、収穫したものを利用するという一連のプロセスを体験しながら、自然と人間との関わりを見つめ直すとともに、普段は埋もれている、生活の中の重要な知識や技能を身につけます。

音楽I

歌うことは音楽の基本です。この授業では、「合唱をとおしてハーモニーを味わおう」をテーマに、讃美歌やさまざまな合唱曲を歌いながら、楽譜の読み方や発声、ハーモニーの仕組みなどについて学びます。毎年、年度末にはコンサートを行い、フィナーレはヘンデル作曲の「ハレルヤ」を全員で合唱します。

小学校英語教育I・II

小学校で行われている英語教育の現状と課題を把握し、カリキュラムの立て方や指導法を学ぶとともに、教材についての理解を深めます。また、子どもの年齢に応じた言語修得状況を理解した上で、実際にプランを立てて、授業を行うことも体験します。

教員紹介　 =専門テーマ