日時 :2011年7月5日(火) 講義@ 12:40〜13:50 講義A 14:05〜15:15
場所 :茨城キリスト教学園高等学校
大学や専門学校の先生をお招きし、模擬授業を行っていただきました。
授業を体験したのは、高校2年生。高校卒業後の進路を考える機会として、毎年行っています。
大学や専門学校では高校とは違い、より高度で、専門的かつ実践的な授業が中心となります。
本日用意された講座は、22講座。生徒たちはあらかじめ興味のある講座を2つ選び、授業を体験しました。
どの講座も生徒たちは興味を持って、熱心に取り組むことができました。きっと進路選択の幅が広がったのではないでしょうか。
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| 系統 | 学校 | テーマ・授業内容 | |
1 |
外国語 | 城西国際大学 国際人文学部 | 英語学習から英語運用へ |
2 |
人文・教養 | 二松學舍大學 文学部国文学科 | 人間を拡張するメディア ―テレビゲームを題材として |
3 |
国際関係 | 宇都宮大学 国際学部 | 近くて遠い国 〜日本と中国の文化的差異〜 |
4 |
経済・経営・商 | 江戸川大学経営社会学科 | 経営者研究・・・サム・ウォルトン |
5 |
法 | 成城大学 法学部 | 犯罪論体系 〜リーガル・マインドを理解するために〜 |
6 |
教育 | 茨城大学 教育学部 | 倫理学の入り口 |
7 |
保育 | 茨城キリスト教大学 児童教育学科 | 幼児の造形表現 |
8 |
心理 | 筑波大学 | 心のはたらきについて考える:動物の心、人の心 |
9 |
理学(物理・化学) | 東京電機大学 理工学理工学科理学系 | 物理四方山話 |
10 |
理学(生物・バイオ) | 成蹊大学 理工学部 | 生物学はどこまで物理学か |
11 |
工学(機械) | 茨城大学 工学部 | バイオを利用した水環境保全技術 |
12 |
工学(電気・電子・情報) | 神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科 | 未来の家電 |
13 |
医学 | 埼玉医科大学 保健医療学部理学療法学科 | ・スポーツ障害と理学療法 〜投球障害を例に〜 ・チーム医療について |
14 |
薬学 | 東京薬科大学 薬学部医療衛生薬学科 | 身近な薬学:薬ってどうして効くの |
15 |
看護 | 茨城県立医療大学看護学部 | 看護とは?看護学とは? |
16 |
食物・栄養 | 女子栄養大学 生涯学習講師 | きのうなに食べた? 〜知って得するじょうずな食べ方〜 |
17 |
体育・スポーツ | 筑波大学 | スポーツ科学(コーチング科学)の役割と使命〜筑波大学の取り組み〜 |
18 |
デザイン | 女子美術大学 芸術学部 | デザインと美術 |
19 |
理容・美容 | 茨城理容美容専門学校 | カット実習 |
20 |
ビジネス | 立志舎 | 知って得するビジネスマナー |
21 |
語学・観光 | 神田外語学院 | 英会話レッスン |
22 |
音楽・音響・芸能 | (株)さんぽう | 音楽業界講座 |